Osvrt na prijedlog radne grupe Fakultetskog vijeća
Radna grupa za analizu dokumenata se osvrnula na prijedlog radne grupe Fakuteltskog Vijeća u obliku u kojem ga je ono prihvatilo.
OSVRT NA ZAKLJUČKE VIJEĆA FAKULTETA
Usprkos naporima radne grupe odabrane od strane Fakultetskog vijeća za izradu zakonskih prijedloga, moramo istaknuti neke sporne točke na koje smo naišli u zaključcima Fakultetskog vijeća od 15.05.2009. god.
Prijedlog je nejasan, uvodi mehanizme plaćanja u model koji je navodno bez plaćanja i znatno je restriktivniji od postojećeg modela bez plaćanja.
1. Problematično je definirano pravilo prvog upisa jer podrazumijeva da postoji mogućnost naplaćivanja prilikom drugog upisa nekog studija (što je restriktivnije od sadašnjeg modela bez plaćanja).
2. Problematično je to što se studij može mijenjati samo jednom i to isključivo nakon prve godine (što je također znatno restriktivnije od sadašnjeg modela bez plaćanja).
3. Četvrta točka je posve nejasna jer otvara i mogućnosti uvođenja modela plaćanja koji su kontradiktorni osnovnoj intenciji posve javno financiranog obrazovanja, kao i drugih mjera koje su restriktivnije od sada važećih.
Još jednom ponavljamo prijedlog iste radne grupe koje je prihvatio plenum:
Studij mora biti besplatan za sve i ne smiju postojati nikakvi vidovi naplaćivanja tijekom visokog obrazovanja. Kao rješenje se nudi proširenje sadašnjega modela besplatnoga studiranja na sve studente koji su stekli pravo na studij uz dodatak da nitko ne može izgubiti to pravo. Regulacije u pogledu upisivanja novoga studija, prebacivanja na drugi studij, upisivanja paralelnog studija, studentskih prava itd. ostaju iste kao i dosada, samo što nitko više ne bi plaćao studij. Smatramo da je dovoljan korektiv za neredovito izvršavanje studentskih obveza privremeno uskraćivanje ili gubitak studentskih prava, a nikako plaćanje studija, ECTS-bodova, kolegija ili dr. oblici novčane penalizacije. Birokratske tehnikalije bolonjskog procesa (kao što je ponovno upisivanje kolegija) ne smiju biti prepreka potpuno javno financiranom obrazovanju, niti smiju biti opravdanje za uvođenje mehanizma plaćanja u sustav bez plaćanja.