Dopis plenuma Fakultetskom vijeću
Na zadnjem je plenumu odlučeno da se Fakultetskom vijeću pošalje dopis u kojem se očitujemo o konceptu završnosti na diplomskoj razini studija. Kao što ste upoznati – prema predloženim rješenjima pisala bi se dva magisterija na obje grupe (ili jedan magisterij i jedan ispit ili interdiscplinarni rad). Izabrani članovi plenuma sastavili su dopis koji je poslan FV i koji u cijelosti prenosimo:
Povodom citiranog prijedloga plenum FFZG-a je 15. srpnja 2009. godine jednoglasno zaključio kako pisanje dvaju diplomskih radova predstavlja neopravdano i štetno opterećenje te je, kao takvo, potpuno neprihvatljivo. U daljnjem tekstu navedeni su najvažniji argumenti koji podupiru ovaj stav.
Bolonjskim procesom otežana je pozicija već i samih nastavnika, kako uvećanjem broja godina studija, tako i gomilanjem obveza u nastavi i mimo nje. Propisivanjem dvaju magistarskih radova (za razliku od dosadašnjeg jednog rada po studentu) udvostručenje broja radova po studentu rezultiralo bi uvećanjem mentorskih zaduženja svakog pojedinog profesora. Dodatno opterećenje nastavnicima bila bi i predložena izrada kataloga znanja i prateće literature.
Smatramo potrebnim još jednom naglasiti da Filozofski fakultet upisuje studente u jedan i jedinstven studij koji se bez obzira na dvije studijske grupe završava jednom, a ne dvjema diplomama. Uz to, nametanjem pisanja dvaju radova ili kombinacijom diplomskog rada i “završnog ispita”, studenti koji studiraju dvopredmetno stavljeni su u neravnopravan položaj u odnosu na studente koji studiraju jednopredmetno. Naime, tijekom završne studijske godine jednopredmetnog diplomskog studija piše se jedan diplomski rad, čime se ostvaruje isti ukupan broj ECTS bodova do završetka studija kao i na dvopredmetnom studiju.
Opcija pisanja samo jednog interdisciplinarnog rada koji bi pokrivao područje obje studijske grupe načelno je pohvalna, ali stavlja u neravnopravan položaj kolege koji studiraju kombinaciju u kojoj je takva interdisciplinarnost teško ostvariva. Spomenuto bi rješenje moglo rezultirati i posve nelogičnim izborom tema završnih radova, proizašlim iz želje da se na bilo koji način izbjegne pisanje dvaju radova, umjesto iz stručnih interesa pojedinog studenta.
Studenti su na svakoj studijskoj grupi već i samim izvršenjem obveza predviđenih studijskim programom (apsolviranjem kolegija) ispunili kriterij “završnosti” i dokazali da su tijekom studijskog procesa usvojili potrebna znanja, dok je za potvrđivanje znanstveno-istraživačke kompetencije dostatan jedan magistarski rad.
Plenum FFZG
