Radionica
5. travnja 2013.
I Sizif bi odustao – Obrazovanje za građanstvo u Hrvatskoj
U ponedjeljak 8. travnja 2013. u 18 sati u prostoriji A-001 (FFZG) održat će se 16. otvorena radionica “Direktna demokracija u školi” pod nazivom “I Sizif bi odustao: Obrazovanje za građanstvo u Hrvatskoj”. Uvodno izlaganje će održati Vedrana Spajić-Vrkaš.
U predavanju će biti rijeci o petnaetsgodisnjim pokusajima uvodjenja GOO-a u hrvatske skole, polazistima i ciljevima prvog hrvatskog kurikuluma GOO-a, preliminarnim rezultatima inicijalne faze eksperimentalne provedbe Kurikuluma i pretpostavkama njegova uvođenja u odgojno-obrazovni sustav u svjetlu potreba tranzicijskih zemalja te europske prakse i europskih razvojnih planova.
Grupa “Direktna demokracija u školi” nastavlja s otvorenim radionicama o direktnoj demokraciji. Sljedeće dvije radionice problematizirati će proces uvođenja građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatski školski sustav te njegovu provedbu. Nakon toga nastavljamo s radionicama o demokratskim oblicima i modelima, njihovoj implementaciji u sustav i kritikama.
U predavanju će biti riječi o petnaestogodišnjim pokušajima uvođenja Građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatske škole, polazištima i ciljevima prvog hrvatskog kurikuluma GOO-a, preliminarnim rezultatima inicijalne faze eksperimentalne provedbe Kurikuluma i pretpostavkama njegova uvođenja u odgojno-obrazovni sustav u svjetlu potreba tranzicijskih zemalja te europske prakse i europskih razvojnih planova.
U predavanju će biti rijeci o petnaetsgodisnjim pokusajima uvodjenja GOO-a u hrvatske skole, polazistima i ciljevima prvog hrvatskog kurikuluma GOO-a, preliminarnim rezultatima inicijalne faze eksperimentalne provedbe Kurikuluma i pretpostavkama njegova uvođenja u odgojno-obrazovni sustav u svjetlu potreba tranzicijskih zemalja te europske prakse i europskih razvojnih planova.
Grupa “Direktna demokracija u školi” nastavlja s otvorenim radionicama o direktnoj demokraciji. Sljedeće dvije radionice problematizirati će proces uvođenja građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatski školski sustav te njegovu provedbu. Nakon toga nastavljamo s radionicama o demokratskim oblicima i modelima, njihovoj implementaciji u sustav i kritikama.
U predavanju će biti riječi o petnaestogodišnjim pokušajima uvođenja Građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatske škole, polazištima i ciljevima prvog hrvatskog kurikuluma GOO-a, preliminarnim rezultatima inicijalne faze eksperimentalne provedbe Kurikuluma i pretpostavkama njegova uvođenja u odgojno-obrazovni sustav u svjetlu potreba tranzicijskih zemalja te europske prakse i europskih razvojnih planova.